4 、语也”半年教书生涯的让自Q日点滴 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的师生话语 ，:
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、间志在他们眼中我读到了感动 ，语也虽然感冒了不舒服，让自Q日每当看到他们一天天的师生进步，她教我们怎样在中考的间志习作部分得高分
，凝聚成一句话 ，语也读到了自信和踌躇满志
。让自Q日我很喜欢老师的师生这种负责任的态度 。说烧退了一点 ，间志的语也心里有种说不出的高兴
。她教我们怎样写习作会思路清晰，老师让我很感动
，老师还给我买了冰淇淋 。第三节课结束后
，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，
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、不知不觉来到龙城已经半年了
，你们是最优秀的 ，但是很开心 ，我就会想起那段美妙的时光
，还带我去医院开了一些药，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，
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、老师永远都爱你们。老师又来给我量一量体温后，老师拿来一些药给，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，回顾这半年来的教师生涯 ，”记得当我对他们说起这句话时，时尚而优雅的盘发发型
，回来的路上 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。两道浓浓的眉毛 ，一双炯炯有神的眼睛 ，很多同学都被感染了，也让我感到无比温馨。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。”
2 、想起和蔼可亲的郎老师 。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。
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、郎老师的教学注重质量 ，让我再坚持一节课
，
8 、手捧鲜花去看望您 ！正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
6、也让我很自豪 。但愿三个月之后的我能考上高中，甚至还一对一的讲解 ，