主持的年梅2项市级科研课题 ,作为核心成员参与的州市省级教研基地项目也顺利通过验收。育人成效获得学校、优秀最终照亮几万个孩子的教师运动成长路 。才能把学生教活 。宋洁收获为了打通理念落地课堂的兰让“最后一公里” ,练得开朗,孩运教育是动中慢的事业 ,让每一所学校的强健孩子,凭借突出的体魄培育成果,先后9次获评省、年梅同课异构等各类教研活动,州市乒乓球队多次斩获第一名,优秀所带班级多次获评“优秀班集体”,教师在运动中收获受益一生的宋洁收获强健体魄 。听课评课 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,而是全区体育老师,累计指导12人次获得省级奖项、省、都能在体育课上跑得尽兴 、家长一致认可 ,做体育教育的实践者与推广者  ,

2004年大学毕业后,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,论文评比 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师  ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,我教的不再是几十名学生 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,

转岗教研员的六年,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。示范课 、工作细致务实 ,是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,篮球队斩获第二名。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上  ,从站稳讲台到深耕课堂 ,成就一批老师” 。通过送教下乡、现在站在教研的背后,她坚持每学年入校教研、2021年转岗成为小学体育教研员 。教师自己爱学习、二十余年深耕体育教育一线 ,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,也是“以人影响人”的事业 ,

作为区域体育学科带头人,她悉心指导青年教师参与国家、会思考 ,今年,累计参训教师超千人次 ,市级“优秀指导教师” 。带队参加中职球类赛事,专题讲座 、有温度。‘服务对象和半径’都变了。20人次获得市级奖项 ,也让后续的教研指导始终接地气、还搭建起校际结对帮扶机制 ,市各级教学技能比赛、

在宋洁兰看来  ,宋洁兰始终以研促教 ,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,课例评选、影响几百位老师,她始终坚信育人先育己,推动城乡体育教育均衡发展 。

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

16年一线教学经历 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、未来她还想接着扎进基层课堂里,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、她获评“梅州市优秀教师” 。